拒學轉自學合法嗎？一次看懂實驗教育三法，輕鬆轉自學找到學習熱情

當孩子開始抗拒上學，家長的心裡往往充滿擔憂與不安，看著他一天天失去笑容、害怕面對教室，你也許想過：「是不是我哪裡做錯了？」、「這樣會不會耽誤孩子的一生？」事實上，拒學並不是放棄學習，而是一種求救訊號，它提醒我們，現行的學習環境可能已經不再適合孩子的步調。在臺灣，透過《實驗教育三法》所保障的制度，家長與孩子可以合法地選擇「非學校型態實驗教育」，重新找回屬於自己的學習節奏與方向。

這篇文章將帶你一步步了解，從拒學到自學的合法依據、申請流程、以及如何在過程中找到新的希望，讓「不上學」不再是恐懼的代名詞，而是一段溫柔轉向、重新出發的旅程。

拒學不是放棄，是重新找到適合孩子的學習方式

當孩子說出「我不想去上學」時，家長常會感到驚慌與無力。然而，拒學的孩子，並不一定是不想學習，而是他們在學校體制中感受到壓力，可能來自人際相處的焦慮、課業競爭的挫折，或只是被要求太多、被理解太少。那些無法被說出的不安，常常以「拒學」的樣貌出現，與其責備孩子為什麼不努力，不如先停下來，看見他正在努力用自己的方式尋求幫助。

當教育不只一條路，孩子也能被重新理解

當孩子暫時無法踏進教室，也許是在告訴我們：「我需要一種不一樣的學習方式。」越來越多家長開始關注「拒學轉自學」的可能，希望讓孩子在合法且安心的制度中，找到屬於自己的節奏。教育從來不是一條筆直的道路，而是一段理解與陪伴的旅程。家長擁有的教育選擇權，能提供孩子不同的學習場域與適性的學習方式。

當體制教育不再適合，法律為你開了一扇門

許多家長在面對孩子拒學時，最擔心的問題是：「不上學，會不會違法？」教育部在 2014 年 11 月制定了三部重要法規：《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》、《學校型態實驗教育實施條例》，以及《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》。這三部法律合稱為「實驗教育三法」，是為了落實《教育基本法》中「鼓勵政府與民間共同推動教育實驗」的精神。透過這些法規，臺灣的教育正式開啟了多元與自主的新篇章，讓每個孩子都有機會找到最適合自己的學習方式。

實驗教育三法：給家長與孩子的選擇權

「實驗教育三法」賦予家長與學生更多教育選擇。家長不再只能在傳統學校與輔導室之間徘徊，而能依法選擇自學、加入自學團體，甚至透過實驗學校尋找新的可能；其中，《非學校型態實驗教育實施條例》正是「拒學轉自學」的法律依據，只要完成申請與審查，就能合法展開自學計畫。

從「不上學」到「自學」，合法申請讓教育更安心

當孩子長期無法到校上課，家長最擔心的往往是：「孩子不上學，會不會被罰？」事實上，依照《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》，家長或監護人可提出「非學校型態實驗教育」申請自學，孩子就能在合法的制度下繼續學習。這不僅讓家長能幫助孩子選擇適合的學習模式，遠離壓力源，也保障了他們的受教權。透過制度化的審核與追蹤機制，自學不再是孤單摸索，而是一條安全且被支持的路。

申請流程：三步驟開啟自學旅程

要讓孩子從拒學順利轉為自學，需要依循簡單三步驟：

1. 填寫申請書與計畫書：由家長或監護人撰寫「自學申請書」及「自學計畫書」，內容包含學習目標、課程安排、評量方式及輔導支持資源等。
2. 提交至縣市教育局：向孩子戶籍所在地直轄市、縣（市 ）主管機關（教育局/處）提出，由「非學校型態實驗教育審議會」進行審查。申請流程，請參照各縣市教育局處網站公告的說明。
3. 核准後開始自學：審查通過後，教育局會核發核准書，孩子即可依法在家、在學習團體或教育機構中展開自學生活。

在整個過程中，家長可尋求像 Only 實驗教育具備「拒學轉自學」經驗的團隊協助，提供學生生涯興趣探索，指導「以學生興趣為中心」的自學計畫書協作，讓申請過程更順利。

心理層面：讓孩子回到安全與信任的狀態

拒學的孩子，常常不是不願意學習，而是被不合適的校園環境壓得喘不過氣～也許他曾在課堂上被比較、在人際關係中受傷，或是在考試的壓力下失去自信，當情緒焦慮與恐懼佔據生活，學校成了他最想逃離的地方。自學則提供了一個更安全、彈性的空間，讓孩子能從焦慮狀態慢慢恢復穩定，在熟悉的環境裡，他可以緩解壓力，重新找回學習的樂趣與信任感。

學習層面：依興趣出發，重新建立成就感

在傳統體制中，孩子往往被要求用同一種速度、同一種方式前進，但每個孩子的學習節奏不同，有人對自然科學著迷，有人熱愛藝術或動手實作。Only 實驗教育提倡以孩子興趣為中心的教育理念，讓孩子能選擇自己感興趣的學習內容，自訂適合的學習目標、以及選擇適性的學習方式。這時，他們不再只是被動「接受」者，而是主動「探索」者。擁有選擇權會讓孩子重新感受到成就感與自我價值，進而恢復自信，更願意主動探索。

家庭層面：親子共同成長的旅程

自學不只是孩子的改變，也是一場家庭的學習。在自學過程中，家長不再只是「監督者」，而成為「陪伴者」，家長透過陪伴孩子，可以更理解孩子的個性、情緒與學習節奏，也能透過共同討論、一起規畫課程，重新建立親密而互信的關係。

拒學的路上，不必一個人摸索

當孩子陷入拒學的困境，家長往往同時感到焦慮、心疼與無助，擔心孩子錯過課業，也害怕他被世界遺忘，而在面對自學申請的繁瑣文件與法規條文時，許多家長更不知道該從哪裡開始。

Only 實驗教育正是為了這些家庭而存在。我們專為拒學與自學家庭設計陪伴機制，從自學計畫書引導協作、日常學習的陪伴，到自學狀況報告書引導協作，都有專業的顧問與教育夥伴一路陪伴，讓家長不再孤單、孩子不再被誤解。

從拒學到自學，是一段重新相遇的旅程

拒學，並不代表結束；那是一個孩子在尋找自我節奏的訊號。而當家長願意與孩子一起探索、轉向自學，這條路也成為一家人重新理解彼此、共同成長的旅程。

Only 實驗教育相信，每一段拒學的故事背後，都藏著重新開始的可能。我們希望成為那盞穩定的燈，在教育迷霧中，陪你與孩子一起找到方向。